河南三门峡市郭女士的外甥因为因为交作业慢，被英语老师殴打受伤。被打学生的妈妈一听这事血压一高，娘俩全都住进医院。前后花了医药费不说，打人的老师态度还极其嚣张，说自己的老公是当地教育局的领导，要是被打学生娘俩敢声张，以后叫孩子在三门峡连中学都没的上。事发后，三门峡是相关部门经调查，称打人老师非教育局领导夫人，并称对学校进行整顿。但却未见该女教师被开除的消息。(综合《河南人民广播电台》报道)

据媒体报道，该校打学生已经成为了一种风尚，当谈及老师打孩子的问题时，该校的老师说道：“不能说打过学生的老师就是坏老师。”这样的回答不禁让笔者感到讶然：连师德都没有的人，也配当老师么?

老师是什么，古语有云：“师者，传道，授业，解惑也。”作为一老师，要做的不仅仅是教书，传授学生知识;更要育人，以身作则，规范学生的品德。知识和师德缺一不可，知识是老师的外在形体，而师德就是老师的内在灵魂。一个空有知识没有师德的教师只不过是一台会说话的“课本复读机”而已。老师要“为人师表”，为自己的学生们作出榜样来。可打人的老师做出什么榜样，是让孩子们学她打人还是学她嚣张的态度?

孩子是什么，孩子是祖国的未来，是父母的希望。孩子是敏感的，也是脆弱的，笔者不知道为什么这个打孩子的老师会这么狠心抽下巴掌，踹下脚去。作为一个孩子，交作业慢些本就不是什么大问题，可这个孩子却被老师殴打，而且不是一次、两次，这样会给孩子幼小的心灵造成什么样的影响?据媒体报道，被打的孩子已经表示出院后不愿意再回学校上学了，“我不敢见班主任，害怕见她她再打我”。

在打孩子事件发生后，该校的校领导表示打人的老师已经很久没来上课了，而据记者了解到，打人的老师直到4月23日还在学校上课。

该校的那些打孩子的老师，笔者不知道这样没有师德的人是如何当成老师的，又是谁赋予了她打孩子的权力，但从打孩子的人嚣张的态度，和事发后校领导包庇隐藏的处理方法上不难看出，“老公是教育局领导”或许是打孩子的人能混到老师队伍的原因。

现在的政府是服务型政府，一切都为了人民;而教育局是服务型政府职能机构，一切为了学生;而学校更是一个保护和教育学生的场所。但该校的校领导们如此包庇袒护一个背景平平的女教师，还大有“一人得道，鸡犬附和”之势，说她与教育局领导没关系可信度明显不够。该校宁可置学生的利益于不顾，也要溜须拍马，阿谀奉承，去讨好“非教育局领导夫人”，如此做也未免太露骨了一些。

此外，“老公是教育局领导”，这个“老公”一词，到底是什么概念上的也需要追查和探讨：我们知道，在目前的社会状态下，“老公”一词既包括法律意义上的，也可以包括法律意义以外的。

显而易见，这样的“教育局领导”夫人的恶劣行为，其实已成为教育事业的一颗毒瘤，而这样的毒瘤，不是如腾讯微博的一个网友所说吃两颗“皮鞋胶囊”就能医治好的，应该狠狠地“刮骨疗毒”才行。