作者：黄晨灏

学校体罚孩子不是奇闻，海南省定安县德才学校一名初中生因打架被老师教训，体育老师、班主任、副校长三人连扇7个耳光，导致这名学生左耳失聪，而校方竟称耳聋是家族遗传，与学校无关的说法就太奇怪了。

新华网爆料说，一则“海南三名老师连扇学生7耳光致其左耳听力受阻”的报道，被全国多家网站转载。网贴称，9月19日，初二(1)班的小明(化名)因打架被老师发现后，三名老师连扇小明7耳光导致其左耳听力受阻。家长找校方理论时，校方在赔礼道歉和支付1000元检查费用后开始拒绝承担责任，并称小明耳聋是由家族遗传所致。

也许海南省人民医院10月13日检测结果，小明的耳聋与遗传无关能证明教师打人后的后果。然而当孩子得知左耳失聪，心理打击很大，意志消沉，不爱说话，不愿去上学，连大门都很少出的事实又说明了什么呢？

正如定安县教育局局长吴昌教指出的，老师打学生是坚决不允许的，德才学校是一所民办学校，民办学校的教学是要严格一些，但不管教育怎样严格都不能打学生，教育局曾要求学校妥善处理、及时治疗。

看完上述描述，我想到一个问题。义务教育阶段引进私立民办学校的意义在哪里？一种观点认为，可以解决外来务工人员子女的上学问题；另一种观点，民办中学由于高消费可以培养一些富裕家庭的孩子早日成才，也算社会财富的一次再分配。我想，不管什么原因，“海南初中生被教师扇七耳光失聪，校方称家族遗传”事件的发生，折射出民办教育的混乱局面。

如果说，民办中学吸收了一批退休老教师和社会闲杂人员共同参与教育工作属于合情合理，那打了学生、打残了学生，这个学校应不应该停课整顿呢？我没有看到新闻对此的深度报道，只看到学校和家长无休止的扯皮。只看到师德沦丧的海南省定安县德才学校还在继续教育着其他的孩子。这是一个什么样的学校，这是一批什么样的人在掌管人民的义务教育，一系列的问题，不得不引起全社会的警惕。